El fortalecimiento de la educación media en Colombia se consolidó como una prioridad nacional tras el desarrollo de un encuentro que reunió a líderes educativos de diferentes regiones del país con el objetivo de intercambiar experiencias y construir soluciones conjuntas frente a los retos que enfrenta este nivel formativo. La jornada, realizada entre el 15 y el 17 de abril de 2026, tuvo como sedes a Barranquilla, Manatí y Palmar de Varela, y contó con la participación de representantes de 11 Secretarías de Educación.

El evento fue liderado por la Red de Secretarías por la Educación Media, con el respaldo de la Alianza para la Transformación de la Educación Media, ATEM, una iniciativa que impacta a más de 109.000 jóvenes en Colombia a través de estrategias orientadas a mejorar la permanencia escolar, la calidad educativa y las trayectorias académicas.

Durante el encuentro, los participantes analizaron los principales desafíos del sistema educativo, destacando que actualmente solo una minoría de estudiantes logra culminar la educación media con los aprendizajes necesarios. Esta situación evidencia las dificultades estructurales que enfrentan los jóvenes para mantenerse en el sistema y acceder a mejores oportunidades de formación y empleo.

La agenda incluyó espacios de diálogo sobre políticas territoriales, intercambio de experiencias exitosas y visitas a instituciones educativas del Atlántico. En estos recorridos, los asistentes pudieron conocer de primera mano cómo diferentes estrategias han contribuido a reducir la deserción escolar y a fortalecer los procesos de enseñanza en contextos reales.

Entre las instituciones visitadas se destacan la Institución Educativa San Luis Beltrán en Manatí, la Institución Técnica Agropecuaria en Palmar de Varela, así como los colegios Evaristo Sourdis y María Auxiliadora en Barranquilla, donde se evidenció el impacto de modelos educativos que integran acompañamiento psicosocial, participación familiar y metodologías adaptadas a las necesidades de los estudiantes.

Las Secretarías coincidieron en que la transformación de la educación media no puede limitarse al ámbito académico, sino que requiere un enfoque integral que incluya el desarrollo emocional, la orientación vocacional y la construcción de proyectos de vida. Asimismo, se resaltó la importancia de fortalecer la transición entre los grados noveno, décimo y undécimo, etapa clave para evitar la deserción y garantizar la culminación del bachillerato.

Paola Amar, secretaria de Educación de Barranquilla, destacó que el trabajo articulado entre territorios permite avanzar en soluciones reales. Según explicó, adaptar la educación a las condiciones de los estudiantes y brindarles acompañamiento integral ha demostrado ser una estrategia efectiva para mejorar los resultados educativos y ampliar las oportunidades de los jóvenes.

Por su parte, Tatiana Henao, coordinadora de Educación de la Fundación SURA, señaló que este tipo de espacios fortalece las capacidades institucionales de los territorios, permitiendo diseñar políticas públicas más pertinentes y alineadas con las necesidades de la población estudiantil.

En el mismo sentido, Olga Sánchez, directora de la Fundación Instituto Natura, subrayó que la educación media representa un momento decisivo en la vida de los jóvenes, ya que influye directamente en su permanencia en el sistema educativo y en sus oportunidades futuras, por lo que requiere un enfoque integral y articulado entre el sector público y privado.

Las conclusiones del encuentro dejaron en evidencia que la articulación entre territorios, el fortalecimiento institucional y la construcción colectiva de estrategias son fundamentales para transformar la educación media en Colombia. Este esfuerzo conjunto busca no solo mejorar los indicadores educativos, sino también garantizar que más jóvenes puedan construir proyectos de vida sólidos y acceder a mejores oportunidades en el futuro.